Sociologia delle migrazioni, a.a.
2008-09
Sociologia delle migrazioni, a.a.
2008-09
Punti
critici del processo migratorio
TITOLO I
MODULO: i fondamenti e i modelli
N. ORE 20 CFU 3
Programma:
In questa sezione si mira a mettere in luce alcuni processi di base attraverso i quali il fenomeno migratorio si manifesta. Dopo una breve premessa storica e un’illustrazione delle dimensioni quantitative del fenomeno migratorio, verranno esaminati tre fondamenti:
· identità e alterità: l’oscillazione continua fra ricerca dell’uguale e apertura al diverso
· il bisogno di migrare: la verifica della dimensione antropologica della mobilità
· il confine: analisi delle barriere fisiche e simboliche che si pongono fra gruppi sociali
In questo modulo saranno inoltre illustrati i principali modelli interpretativi delle migrazioni: in particolare abbiamo modelli basati sui fattori economico-professionali (funzionamento dei mercati del lavoro), sui fattori socio-relazionali (reticoli familiari, catene migratorie, enclave etniche) e sui fattori politico-istituzionali (gestione delle frontiere, politiche migratorie, conflitti nazionali).
- un brano di un classico della sociologia sulla figura dello straniero da scegliere nel volume a cura di S. Tabboni, Vicinanza e lontananza, Angeli, Milano, 1986
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TITOLO II
MODULO: migrazione e integrazione
N. ORE 20 CFU 3
Programma:
Nella letteratura si parla di percorsi e progetti migratori. Questi si misurano con il processo di integrazione. Nel modulo verranno colti alcuni dei principali ambiti di integrazione, mettendo in luce gli elementi di criticità: lavori marginali e mercato del lavoro, criminalità, questioni etico-religiose, abitazione e ghetti, politiche di immigrazione, associazionismo ‘degli’ e ‘per’ gli immigrati, famiglia e condizione femminile, integrazione scolastica.
Testi
consigliati per la preparazione del modulo:
(un testo a scelta fra i seguenti o altri concordati con il docente)
- M. Barbagli, Immigrazione e reati in Italia, Il Mulino, Bologna, 2002
- M. Golinelli, Le tre case degli immigrati. Dall'integrazione incoerente all'abitare, Angeli, Milano, 2008.
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M. Colombo, Relazioni interetniche fuori e dentro la scuola,
Angeli, Milano, 2004.
- G. Sciortino, L’ambizione della frontiera. Le politiche di controllo migratorio in Europa, Angeli, Milano, 2000.
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- M. Santipolo (a cura di), L’italiano. Contesti di insegnamento in Italia e all’estero, UTET, Torino, 2006.
- L. Queirolo Palmas, Prove di seconde generazioni. Giovani di origine immigrata tra scuole e spazi urbani, Angeli, Milano, 2006.
- AaVv. Allargando i confini. Impresa sociale, terzo settore ed immigrazione, in Impresa Sociale, n. 2, vol. 75, 2006.
TITOLO III
MODULO: casi di studio
N. ORE 20
CFU 3
Programma:
Il modulo si configura come simulazione di una ricerca sul campo, da attuarsi con il concorso degli studenti e di esperti esterni. Si tratterà di individuare un campo e un oggetto di indagine, di elaborare un’ipotesi, di definire alcuni indicatori propri del fenomeno migratorio.
Testi
consigliati per la preparazione del modulo:
un ulteriore testo fra quelli elencati nel secondo modulo oppure un altro proposto dallo studente e concordato con il docente
Nota: materiali e ulteriori riferimenti bibliografici saranno disponibili durante il corso, in particolare, durante il seminario ‘Punti di crisi nell’analisi dei processi migratori’, il cui programma comparirà nel sito web personale del docente www.lscmt.units.it/osti.
